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我們仨,在牛津國際公學的這一年
發表時間:2019-06-17   浏覽次數:405次



一年前,他們仨從成外轉入了牛津國際公學(後簡稱“牛津”),開啓了國際學校的學習生活。一年後,他們與“牛津”小編暢談了自己的感受。他們就是目前就讀于牛津國際公學10年級的三胞胎兄妹CocoEricLucy


 

Eric和Coco 展示手工唐卡作品

 


Lucy在學校上烘焙課

 

感受一:同學友愛,老師親切


Coco:來到牛津公學,遇見了很多牛蛙,他們不僅來自四川,而且還有不少來自北京、廣州、貴陽、重慶、蘭州、昆明等地,甚至還有從國外的國際學校轉過來的,感覺學校的入學門檻蠻高的。

 

Lucy:比如David Wang,他的英語口語堪比那些母語是英語的同學。Jerry Zheng從國外的國際學校轉來,不僅英語棒棒的,而且西班牙語也說得不錯。

 

Eric:同學們的素質都挺高的,大家平時也挺友善互助的。老師們很負責,有任何問題都可以跟他們溝通交流,非常平易近人。


 

Lucy(左二)在Project Days 上和小組同學一同做陳述

 

感受二:更有寫作業的動力了


Eric:以前作業太多,而且以應試刷題爲主。一談到家庭作業,就不自覺的有一些抵觸情緒。來到牛津後,我覺得每天,每周的作業在一個適度的範圍,既能保質保量,又有合理的休息時間,這反而讓我有了寫作業的動力。牛津的作業形式也很多樣,比如畫思維導圖、撰寫實驗報告、剪輯視頻短片、完成小組項目,既有參與感,又鼓勵個性化思考。尊重個體化差異,鼓勵學生表達自己的想法,倡導協同合作,是牛津倡導的教育理念。



Eric(左一)和同學們一起參加ASDAN模擬商賽

 

感受三:有更多機會參與到各類活動中

 

Coco:在以前的學校,由于學生基數太大,每次競賽都會經過層層選拔,很多尖子生幾乎包攬了學校衆多的競賽機會,某種程度上說,給到普通學生的機會其實並不多。來到牛津後,我們每學期有各式各樣的活動,可供大家參加,比如ASDAN模擬商賽、UKMT英國數學競賽、世界學者杯大賽、美國學術十項全能、扶青社、Project Days牛津版”TED 演講、愛丁堡公爵獎、研學活動等等。


 

參加愛丁堡公爵獎徒步露營活動

 

Lucy:我補充一點,還有很多國外著名大學的教授來做交流演講,比如服裝設計大師、音樂大師、人工智能專家等等。

 

Eric:大家參與的機會多了,自然更加自信有活力。借用同學Agnes的說法就是:即使比賽輸了,也不會患得患失了。因爲在國際學校,有了更廣闊的天地,有了更多的機會與挑戰,即便這次輸了,緊接著下次機會又來敲門了,所以沒時間讓自己沉浸在無謂的挫敗情緒裏。



 

Eric作爲旗手,代表學校出席USAD開幕式

 

感受四:學校管理既嚴格,又讓人吐槽


Coco:學校對于手機電腦的管理非常嚴格,就拿我們低年級來說,每天只有一個小時能接觸到手機,就是下了晚自習的社交時間(20:45-21:45),我們既可以用這一小時,跟父母聯系,也可以刷刷手機看點兒自己感興趣的資訊。之後,又得上交手機,統一由生活老師鎖到每人對應的鐵皮櫃裏。

 

Lucy:如果要使用筆記本電腦做PPT或特殊作業,必須至少提前一天跟班主任和德育主任提出申請,陳述清楚因什麽原因,需要在哪個時間段使用電腦,只有拿到簽字的批准條後,才能領出電腦,之後也必須在規定的時間段內還回去。

 


Coco在世界學者杯大賽上取得佳績

 

Eric:我得補充一點,學校老師經常巡查各自習室的情況,如果申請了使用手提電腦,被老師發現在做和申請事宜無關的事情,如打遊戲,那麽就會受到處罰。第一次發現,將會取消使用筆記本電腦一周的資格;第二次發現,將會取消一個月的資格;第三次發現,將會取消資格直到本學期結束。

 

Coco& Lucy& Eric:我們仨要共同吐槽的就是,學校對禁止零食的規定太苛刻了,除了牛奶、酸奶、礦泉水和新鮮水果外,其余一律不准帶進校園。我們也知道,學校的出發點是好的,但總覺得有那麽一些不近人情

 

PS:小編聽到這裏,有一種爲民請願的沖動,不知道能不能請學校擴大零食清單,把每日堅果一類的食品加進去,畢竟高強度的學習,需要補腦吧。哈哈哈




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