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抓住一切機會,提升自己,會有意想不到的收獲!
發表時間:2019-03-27   浏覽次數:1204次


她,曾在國際高中擔任學生會宣傳部長;

她,進入海外大學不久,就創立了華人社團;

她,舉辦了大學裏首個春節集市活動;

她,作爲志願者踴躍參與Reading Tutor的工作;

她,擔任學生大使時,積極參與學校宣傳片的拍攝;

她,主動找尋各類實踐機會,爲自己的人生帶來無數驚喜與可能;

她,就是目前就讀于英國阿斯頓大學的牛津國際公學2017屆畢業生——廖靈琳Annie


 

Annie在牛津公學主持聖誕晚會)



近日,牛津小編采訪了Annie,以下是采訪實錄:


Q:剛到英國求學,你的學習適應期大約用了多長時間?在牛津公學的經曆,是否對縮短適應期起到了一定作用?


Annie:可以說基本不存在適應期這一說法,在牛津國際公學學習的四年,一直都是在全外語的環境下學習(不管是教材還是上課形式),因此出國後感覺並沒有什麽落差感,可以很輕松地聽懂老師上課的內容,看懂課件。當然如果在出國前,英語閱讀可以再上一層樓,我想在面對大量文獻時會更加輕松。


另外,牛津公學也是全寄宿中學,它不僅培養了我們自主學習和獨立生活的能力,同時也讓我們在人際交往中學會了協作、寬容、理解、尊重等社交技能,所以出國後,我們很快就適應了大學生活。


Q:大學裏的什麽經曆,讓你印象深刻?


Annie:整個大一時期,我發現阿斯頓大學的中國留學生沒有一個很好的團體,可以在遇到困難後互相支持,或是在海外一起慶祝節日。于是在學期末,我創立了Aston Mandarin Society(阿斯頓華人社團)。創立之初是非常困難的,得與大學各類辦公室打交道,例如Students' Union,需要獲得他們的認可。從做社團市場分析,到擴大社團知名度和影響力,再到招募社員(現人數150人,阿斯頓僅有大約500位華人),每一個流程和環節需要報備學校相關辦公室。


我們的華人社團在大學舉辦了首個阿斯頓春節活動,邀請了副校長及各學院院長,到場人次超過300位。我們不僅展示了中國傳統文化的魅力,同時也中西交融,兼容並包地加入了其他國家的節慶元素,如裝飾、美食、音樂等。


近期華人社團還成立了自己的籃球隊,並將于330號前往諾丁漢參加全英籃球杯。社團與中國城商家維持了良好的合作關系,他們將贊助籃球賽球服及報名等所有費用。


我認爲自己在母校時擔任學生會宣傳部長的經曆,爲創立華人社團起到了很大作用和幫助。因爲在牛津公學舉辦Christmas Show,需要與校長溝通,獲取資金批准;還需與各類供應商談判,以便拿到質優價低的物品,同時還要保障Christmas Show各流程與環節的順利開展。


舉辦阿斯頓大學首個春節集市活動

Annie(右三)旁邊是尼泊爾和越南社團社長


Q:求學期間,你參加過哪些交流或實習項目?這對你的能力提升起到了什麽作用?


Annie:大一的時候通過阿斯頓大學志願者辦公室的面試招聘,獲得了去伯明翰當地的一家小學當Reading Tutor的機會。其實作爲英文不是母語的我,這份工作還是很有挑戰性的。我的英語口語能力不僅得到了極大的提升,同時看到學生們在閱讀方面有了長足進步,我也倍感欣慰。


由于在大一創立了阿斯頓華人社團,在大二時又舉辦了很多有意義的活動,因此我被大學Marketing部門經理所知,獲得了在大學裏兼職的工作。我在Marketing部門裏積累了很多實踐經驗,自己在時間管理上也更加高效了,基本可以做到平衡學業、兼職、社團和娛樂。與此同時,我還擔任了學生大使一職,參與了學校Open Days志願者團隊以及學校宣傳片、海報的拍攝。


 


Annie(圖中)參加共贏2020 China West Midlands交流會


Q:你對國際視野、中國靈魂、文化使者這句話,又是怎麽理解的呢?


Annie:最近有一檔叫《這就是中國》的節目比較有意思,建議大家有空可以看看。節目的主旨就是提倡多元對話與溝通,鼓勵中國人面對不同聲音與文化時,要更加自信與開放。


其實,在牛津公學的四年,學校爲大家提供了各種實踐機會,如:扶青社的公益義賣、小海龜商業社團、垃圾克星俱樂部、童軍會等,通過學生自己一步一步地實施,打開了視野。大家也能感受到彭校長致力于把“國際視野、中國靈魂、文化使者”這樣的精神貫徹到底的魄力。他經常跟大家談到:要提高對國際文化的甄別能力,同時也要增強中國文化的傳承和凝聚力。我希望阿斯頓中國社團也可以帶著這樣的精神,凝聚海外留學生,一起宣揚中國文化。


學校介紹


 


阿斯頓大學(Aston University)創始于1895年,坐落在英國第二大城市伯明翰市的市中心。學校風景優美,環境幽雅。該大學以商科、工科、語言及教育專業尤爲出色。


2016年泰晤士高等教育報教學質量排名中,阿斯頓大學榮獲全英第2名。據2017年《經濟學人》統計,阿斯頓大學在提升畢業生人均薪酬中排名全英第2名,高于牛津大學、劍橋大學與羅素大學集團。


2016年星期日泰晤士報大學指南排名中,阿斯頓大學的每項指標(教學質量、學生滿意度和就業前景)都排在全英前5名。 在2017年英國學生滿意度調查中,阿斯頓大學課程的思考與啓發性被評爲全英第5名。


 


2017年泰晤士報優秀大學指南中,阿斯頓大學獲得一等學位和二等一學位人數爲全英第9名。在英國大學專業領域工作排行榜中,阿斯頓大學畢業生長期處于在全英前10名。在2017QS世界大學就業能力排名中,阿斯頓大學名列全球第18名。該排名的參考數據分別是學術聲望,校友成果,雇主合作,雇主與學生關系,畢業生就業率。


據泰晤士高等教育評選,阿斯頓大學“國際聲譽”位列全球前10名;“最國際化”大學排名中位列全英第9名,全球第33名。 在QS星級計劃排行榜中,阿斯頓大學被評爲“全球五星傑出大學”。該組織考查的方面包括教育質量、就業率、創新能力、教育設施、包容性和國際化。同時,阿斯頓大學還是英格蘭中部地區M5大學聯盟的成員之一。





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